Accompagner la fin de vie et le deuil
Prendre en charge les personnes âgées en fin de vie en établissement médicosocial ou à domicile.
Taux de satisfaction :
9,5/10
(12 avis)
Formation créée le 12/01/2021. Dernière mise à jour le 06/10/2021.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation s’adresse plus spécifiquement aux professionnels des établissements et services médicosociaux. Elle permet d’acquérir des compétences en termes de savoir, de savoir-être et de savoir-faire auprès des personnes en fin de vie et de leurs proches.
Objectifs de la formation
- Amener la personne, son entourage, les professionnels à traverser ces étapes et les surmonter tant sur le plan physique qu’émotionnel
- Connaître le contexte réglementaire
- Accompagner la fin de vie sans être vulnérable
- Identifier les situations et les besoins des personnes en fin de vie
- Accompagner avec sérénité les personnes et leur entourage
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- IDE
- AS
- AMP
- Ergothérapeute
- Psychologue
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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Les soins palliatifs, les soins curatifs
- Les définitions/les concepts ( le deuil, la perte, la fin de vie)
- Rapport Jean Leonetti, la loi de 2005
- Plan de développement des soins palliatifs 2008-2012
- Les directives anticipées
- La personne de confiance
- La procédure collégiale de la décision. La réflexion éthique : procédure collégiale de la décision.
-
Les étapes
- La souffrance ; La douleur physique . La souffrance psychique
- Les étapes du deuil selon Elisabeth Kübler-Ross : - Dénégation, déni - La révolte, la colère - Le marchandage - La déprime, la tristesse - L’acceptation
- La mort
- L’annonce d’un diagnostic grave : - Le processus de l’annonce - Quoi dire à la personne? Comment se comporter après l’annonce - Accompagner la personne et sa famille dans ce processus d’acceptation
-
Accompagner la personne en fin de vie
- Aider la personne à exprimer ce qu’elle ressent
- L’écoute active
- La synchronisation
- La communication non verbale
- Les mouvements oculaires
- Les deuils anciens et la souffrance qui s’expriment
- Repérer, évaluer et prendre en charge la douleur chez la personne en fin de vie
- « L’accompagnement pas à pas », diaporamas et extraits de film sur le cheminement psychologique de l'usager
-
Connaître les spécificités de la fin de vie des personnes âgées/handicapées
- Les différentes phases de l’accompagnement en fin de vie.
- Les difficultés liées aux altérations cognitives.
- L’accompagnement de la fin de vie dans les établissements et services médicosociaux, à domicile : spécificités liées aux patients, aux professionnels, aux proches, à l’environnement.
- Le recours aux réseaux, aux équipes mobiles de soins palliatifs et à l’HAD.
-
Adapter la prise en charge aux besoins de la personne âgée en fin de vie
- La prise en charge de la douleur et le contrôle des symptômes de la fin de vie. Les spécificités de l’évaluation.
- Les besoins psychosociaux et spirituels.
- La souffrance morale et spirituelle.
- La spécificité du soin relationnel.
-
Situer la place de la famille
- La souffrance de la famille : culpabilité, révolte, impuissance.
- Le deuil et le deuil anticipé.
- Les non-dits dans la relation patient-famille.
- Les conséquences de la maladie létale sur les membres de la famille.
-
Optimiser et valoriser le travail en équipe interdisciplinaire
- Le rôle, les missions et responsabilités des professionnels : collaboration, coordination, concertation.
- La prévention de l’épuisement professionnel des soignants.
-
Analyser ses pratiques et développer des axes d’amélioration
- L’analyse collective des problèmes.
- La réflexion à partir des référentiels et recommandations de bonnes pratiques de la HAS.
- La réflexion sur les actions d’amélioration à engager.
Équipe pédagogique
INTERVENANTS: consultants formateurs spécialisés dans le secteur du médico - social
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Mises en situation.
- Feuilles de présence.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des stagiaires
Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
Les acquis / les connaissances des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la transférabilité des acquis.
A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail , notamment lors de leur entretien professionnel.
Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plans d’action, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact...).
100% réussite
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10
(12 avis)
Lieu
ABYMES DUGAZON
ZAC DUGAZON DE BOURGOGNE 97139 ABYMES
Capacité d'accueil
Entre 5 et 15 apprenants
Accessibilité
Accessible aux personnes en situation de handicap