RBPP HAS : S'approprier et transposer les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles de la HAS
L’articulation entre les RBPP et les critères d’évaluation, dans le cadre de l’évaluation HAS
Formation créée le 14/02/2024. Dernière mise à jour le 09/09/2024.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiRBPP HAS : S'approprier et transposer les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles de la HAS
L’articulation entre les RBPP et les critères d’évaluation, dans le cadre de l’évaluation HAS
Les RBPP constituent des références incontournables pour les professionnels du secteur social et médico-social. Denses et diverses, elles peuvent paraître difficiles d’accès. Pour autant, elles offrent aux institutions des ressources opérationnelles que les équipes peuvent s’approprier.Cette formation a pour but de développer les capacités et les compétences nécessaires à l’appropriation et au réinvestissement des RBPP élaborées dans le secteur, dans la conduite du projet et les pratiques professionnelles, à différents niveaux d’intervention. Il s'agit aussi pour les salariés d'etre en capacité d'argumenter les interviews d'évaluation HAS .
Objectifs de la formation
- Connaître les fondements des RBPP et leur fonction dans la démarche d'évaluation de la qualité et la conduite du projet.
- S’approprier la méthodologie de transposition des RBPP dans les pratiques professionnelles et les outils institutionnels tels que le projet d’établissement et de service.
Profil des bénéficiaires
- Tout intervenant dans le registre social médico-social intéressé par la démarche qualité et la pratique de l’évaluation interne et externe : membres des comités de pilotage, des groupes projets, des groupes d’évaluation, référents qualité, chefs de service, directeurs d’établissements et de service.
- Aucun
Contenu de la formation
Le cadre des RBPP : pourquoi ?
- Les RBPP et la démarche d’évaluation de la haute autorité en santé (HAS)
- Le cadre législatif, réglementaire et les missions de la HAS
- Les éléments clés actuels des RBPP
- Les RBPP relatives à l’établissement ou service
La méthodologie d’appropriation et d’insertion des RBPP :
- De l’analyse et l’interprétation jusqu’à l’insertion dans les pratiques d’intervention et le référentiel d’évaluation HAS
Les recommandations suivantes constitueront notamment la base du travail d’analyse et d’interprétation des recommandations
- « l’expression et la participation des personnes accueillies dans les établissements »,
- « la bientraitance : définition et repères pour la mise en œuvre »,
- « les conduites violentes dans les établissements accueillant des adolescents : prévention et réponses »,
- « l’ouverture de l’établissement »,
- « les attentes de la personne et le projet personnalisé »,
- « concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement »,
- "la qualité de vie " (EHPAD, MAS, FAM).
- Accompagner la scolarité et contribuer à l’inclusion scolaire
- Selon l'intérêt des stagiaires ou leurs attentes, d'autres recommandations peuvent être intégrées aux travaux.
Équipe pédagogique
Accessibilité
Aux PMR - Aucune session disponible . Cette formation vous intéresse ? : Contactez nous au 06 90 35 81 45 ou bien cliquez sur " se pré inscrire "