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Représentation de la formation : LA TRANSFORMATION DE L'OFFRE MEDICOSOCIALE - CADRE ESMS

LA TRANSFORMATION DE L'OFFRE MEDICOSOCIALE - CADRE ESMS

Formation présentielle
Accessible
Durée : 21 heures (3 jours)
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Formation créée le 01/12/2020. Dernière mise à jour le 14/02/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Alors que la 5ème conférence nationale du handicap du 11 février 2020 réaffirme l’importance d’une transformation de l’offre, les acteurs médico-sociaux réinterrogent leurs pratiques pour inscrire leur action dans le chantier de la transformation de l'offre médicosociale et ainsi contribuer à cette révolution sociétale. Transformer l' offre de l' établissement c’est avant tout répondre aux nouveaux besoins et aux attentes des personnes. Si la cible est identifiée, le chemin pour l’atteindre reste parfois à construire. Cette formation a pour objectif de donner aux professionnels des ESMS une lecture de la nouvelle logique à mettre en œuvre et une compréhension des articulations entre toutes les réformes .Vous pourrez aussi comprendre quelles sont les incidences de ces transformations en termes d’organisation et de pratiques professionnelles . Au terme de la formation, les participants disposeront des clés pour comprendre le positionnement de leur structure dans l’environnement social et médicosocial. Ainsi que les enjeux et l’actualité de la réforme SERAFIN PH , la démarche « réponse accompagnée pour tous » , le travail en coopération avec les autres acteurs du territoire .

Objectifs de la formation

  • Appréhender les enjeux de la transformation visée par les pouvoirs publics en matière d'évolutions du cadre réglementaire et de réponses publiques apportées aux besoins des usagers
  • S'approprier les modalités administratives et tarifaires mises en œuvre pour faire évoluer les établissements et services destinées au public handicapé
  • Identifier et mobiliser les outils de planification et d'accompagnement de la transformation de l'offre
  • Comprendre le positionnement des différents acteurs impliqués dans cette transformation (publics et associatifs, administratifs et prestataires de services)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Directeur d'ESSMS associatifs ou publics.
  • Cadre A des collectivités territoriales,
  • Chargé de mission, conseiller technique,
  • Chef de Service
  • Coordinateur
Prérequis
  • Connaissances de base des politiques publiques dans le champ du handicap.

Contenu de la formation

  • Le cadre stratégique et les objectifs de la transformation de l’offre médico-sociale
    • Les chantiers stratégiques nationaux en lien étroit avec la transformation de l’offre
    • Les systèmes d’information au service de la coordination des parcours
    • Le projet Serafin-PH
  • Le contexte législatif : Les réformes en cours et leur articulation : présentation des différentes composantes de ce nouveau paysage institutionnel
    • La réponse accompagnée pour tous et ses quatre axes
    • La réforme de la tarification SERAFIN PH,
    • La nouvelle nomenclature des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) accompagnant des personnes handicapées ou malades chronique
    • Le projet régional de santé, les dispositifs innovants (ex : dispositif ITEP),
    • La généralisation de la contractualisation (CPOM obligatoire pour les gestionnaires d’ESMS à compétence exclusive ARS ou partagée ARS/CD) ;
    • La structuration des systèmes d’information (ViaTrajectoire PH, système d’information des MDPH, Répertoire Opérationnel des Ressources, dossier informatisé de l’usager…) ;
    • La stratégie nationale Autisme au sein des troubles du neuro développement ;
  • Les décisions du Comité interministériel du handicap du 2 décembre 2016 et ses volets spécifiques
    • Le volet handicap psychique
    • Le volet polyhandicap
    • La stratégie nationale pour le développement de l’habitat inclusif
    • Les mises en situation professionnelle (MISPE) en ESAT
    • Les annexes
  • Les réponses concourant à la transformation de l’offre développées sur les territoires
    • La création de nouveaux dispositifs
    • Externalisation des (UE) et la création des unités d’enseignement en maternelle (UEM), notamment pour enfants autistes
    • L’emploi accompagné et les mises en situation professionnelle (MISPE) en ESAT
  • Les leviers dont disposent les ARS pour transformer l’offre médico-sociale
    • Les outils budgétaires
    • Les outils de structuration de l’offre
    • Les CPOM
    • Leviers de décloisonnement et d’individualisation des réponses
  • Les nouvelles formes d' accompagnement
    • Le déploiement du fonctionnement en dispositif intégré des ITEP et des SESSAD
    • Les pôles de compétences et de prestations externalisées
    • Reconnaissance de l’expertise spécifique notamment pour la gestion des situations complexes
    • Réponse au vieillissement des personnes en situation de handicap
  • Les outils à disposition ou en construction :
    • Les systèmes d’information partagée, le dossier personnalisé de l’usager, l’outil Via trajectoire, le Répertoire opérationnel des ressources, le diagnostic territorial partagé, les tableaux de bord de l’ANAP.
    • Les recommandations de bonnes pratiques qui concernent les établissements et services médico-sociaux pour enfants.
    • La promotion des pratiques professionnelles et d’un cadre bien traitant pour accompagner les parcours personnalisés
    • Présentation des modalités et des outils pour participer aux espaces de concertation partenariale : les commissions des cas complexes, les espaces d’élaboration de la politique départementale d’action sociale et médico-sociale, le répertoire opérationnel des ressources etc.
  • La transformation de l'offre : habitats inclusifs, transformation des ESSMS, développement de nouvelles activité
    • Les nouveaux dispositifs d’habitat : le financement « par l’habitant ».
    • Transformation de l’offre médico-sociale et transition inclusive sont étroitement liées.
  • La démarche « Réponse Accompagné Pour Tous » : Les 4 axes
    • Le Dispositif d’Orientation Permanent
    • Le déploiement territorialité de la RAPT
    • Le soutien par les pairs
    • Le changement des pratiques professionnelles
Équipe pédagogique

INTERVENANTS: Consultant formateur Juriste spécialisé dans le secteur du médico - social

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

100% réussite

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Attestation de formation

Capacité d'accueil

Entre 5 et 15 apprenants

Délai d'accès

0 semaine

Accessibilité

Accessible aux personnes en situation de handicap