Comment travailler en équipe pluridisciplinaire ?
Formation créée le 02/12/2020. Dernière mise à jour le 06/10/2021.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Comment associer de manière complémentaire des métiers différents compte tenu d’une approche et d’objectifs euxmêmes différents selon les métiers ? Des logiques différentes opèrent : logiques administratives, financières, soignantes, éducatives, etc . Les cultures métiers et les habitudes ou pratiques professionnelles peuvent-elles mieux se rejoindre au service de la personne accueillie, accompagnée ou prise en charge ? Quel bénéfice peut-on en attendre ? Mieux travailler en équipe pluridisciplinaire nécessite souvent que chacun s’interroge sur sa représentation de l’équipe en tant que groupe, sur son fonctionnement et sa place dans ce groupe. Cette formation propose de partir des missions institutionnelles et/ou du projet commun pour réfléchir aux outils professionnels visant à favoriser la pluridisciplinarité au service de la personne accueillie ou accompagnée.
Objectifs de la formation
- Savoir (mieux) travailler en équipe pluridisciplinaire
- Repérer et analyser sa place et son rôle dans l’équipe
- Identifier son mode de communication
- Clarifier l’organisation de l’établissement
Profil des bénéficiaires
- Équipe pluridisciplinaire
- Aucun
Contenu de la formation
-
Missions (rappel)
- Missions légales et réglementaire
- Missions institutionnelles
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Le travail en équipe pluridisciplinaire
- Notions : pluridisciplinarité, interdisciplinarité… L’ évaluation, le suivi pluridisciplinaires et multidimensionnels Dynamique de groupe au sein d’un établissement Complémentarité des compétences Qu’est-ce qui fait équipe ? Rôles et missions de chacun Conditions de réussite pour favoriser la cohésion d’équipe
- L’ évaluation, le suivi pluridisciplinaires et multidimensionnels
- Dynamique de groupe au sein d’un établissement Complémentarité des compétences
- Qu’est-ce qui fait équipe ? Rôles et missions de chacun Conditions de réussite pour favoriser la cohésion d’équipe
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Le suivi du projet personnalisé
- Attentes, besoins, aspirations de l’usager Place de la famille
- Rôles et missions des coordinateurs de projet et/ou de parcours
- Modalités de coordination
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Définition des actions prioritaires
- Planification des interventions
- Formalisation du projet personnalisé
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Atelier(s)
- Selon les besoins : rôles et attributions, sens de la mission, coordination des projets personnalisés, partage d’informations, gestion des conflits…
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Restitution
- Selon les besoins Points forts de l’établissement - Axes d’améliorations - Conduite de projets au sein de l’établissement ou du service - Outils d’échanges - Définition des axes de travail
INTERVENANTS: consultants formateurs spécialisés dans le secteur du médico - social
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.