Aide et soutien aux devoirs scolaires : soutenir et accompagner les apprenants
Taux de satisfaction :
8,4/10
(8 avis)
Formation créée le 20/07/2024. Dernière mise à jour le 09/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
"Faire " ses devoirs n’est pas toujours associé à un moment de plaisir pour les élèves du primaire et du collège . Des structures sociales , avec l'aide de professionnels, de bénévoles et de volontaires en service civique, proposent un accompagnement scolaire après les heures d'école . Ce programme vise à améliorer leurs compétences et à surmonter les difficultés a transmettre des savoirs , notamment pour les enfants présentant des troubles DYS). Cette formation a pour finalité de renforcer les compétences des bénévoles et des volontaires en matière de soutien scolaire.
Objectifs de la formation
- Accompagner l’enfant dans la réalisation de ses devoirs.
- Comprendre les différents profils d'apprentissage
- Identifier et comprendre les besoins et les besoins spécifiques ( trouble de l 'apprentissage ) de l'apprenant (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, etc.).
- Acquérir des outils et des méthodes pour aider les enfants en difficulté, notamment ceux avec des troubles DYS
- Identifier ce que et comment je fais pour apprendre à l'autre afin de m'améliorer
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Accompagnant à l'aide et au soutien aux devoirs scolaires
- Moniteur Educateur , Aide à domicile, Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale, Accompagnant Educatif et Social
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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Introduction aux Concepts Fondamentaux du Soutien Scolaire
- Les principales étapes de développement cognitif et émotionnel des enfants.
- Définition et Importance du Soutien Scolaire : Qu'est-ce que le soutien scolaire et pourquoi est-il crucial pour le développement éducatif des enfants.
- Objectifs du Soutien Scolaire : Comprendre les différents objectifs du soutien scolaire, tels que l'amélioration des compétences académiques, le renforcement de la confiance en soi et la réduction des inégalités scolaires.
- Modalités de Soutien Scolaire : Présentation des différentes modalités (tutorat individuel, ateliers de groupe, aide aux devoirs, etc.) et des contextes dans lesquels elles sont utilisées.
- Rôles et Responsabilités des Bénévoles et Volontaires
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Comprendre et s'adapter aux différents profils d' apprentissage
- Présentation des Styles d'Apprentissage tels que visuel, auditif, kinesthésique, et lecture/écriture.
- Techniques et outils pour identifier les styles d'apprentissage des élèves,
- Conception de Supports et d’Activités : Création de supports pédagogiques et d’activités adaptés aux styles d’apprentissage variés.
- Stratégies Pédagogiques Différenciées : Méthodes pour adapter les stratégies pédagogiques aux différents profils d'apprentissage
- Différenciation Pédagogique : Techniques de différenciation pour répondre aux besoins individuels des élèves et maximiser leur potentiel d'apprentissage.
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Savoir Identifier les besoins de l'apprenant dont ceux aux besoins spécifiques
- Techniques d'Observation et d'Évaluation
- Identification des Besoins Spécifiques : Techniques et outils pour identifier les besoins spécifiques des apprenants, y compris les troubles de l'apprentissage, les handicaps et les différences culturelles ou linguistiques.
- Introduction aux Troubles de l'Apprentissage : Aperçu des troubles de l'apprentissage courants (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, TDAH, etc.) et leurs manifestations.
- Différenciation Pédagogique : Concepts et principes de la différenciation pédagogique pour répondre aux besoins variés des apprenants.
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Acquérir des outils et des méthodes pour aider les enfants en difficulté, notamment ceux avec des troubles DYS (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, etc.).
- Matériel Pédagogique Spécifique : Présentation et utilisation de supports pédagogiques spécialement conçus pour les enfants avec des troubles DYS, comme les livres adaptés, les applications éducatives, les outils numériques et les supports visuels.
- Technologies Assistives : Introduction aux technologies assistives (logiciels de lecture, outils de dictée vocale, etc.) qui peuvent aider les enfants à surmonter les obstacles liés aux troubles DYS.
- Stratégies Multisensorielles : Utilisation de méthodes d’enseignement multisensorielles pour stimuler différents canaux d’apprentissage (auditif, visuel, kinesthésique).
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Comprendre ce que et comment je fais pour apprendre à l'autre afin de m'améliorer
- Auto-Évaluation de ses Pratiques Pédagogiques : Techniques pour auto-évaluer ses méthodes d'enseignement et identifier ses points forts et ses domaines d'amélioration.
- Réflexion sur les Pratiques : Processus de réflexion critique sur ses propres pratiques pédagogiques pour comprendre ce qui fonctionne bien et ce qui pourrait être amélioré.
- Feedback des Apprenants : Importance et méthodes de collecte de feedback constructif des enfants et des collègues sur les pratiques pédagogiques.
Équipe pédagogique
Consultants - Formateurs expérimentés et spécialisés dans la transmission des savoirs , des apprentissages cognitifs dans le secteur du Médico - Social , du Social et de la Petite Enfance - Référent handicap
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Certificat de réalisation
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,4/10
(8 avis)
Accessibilité
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