Droits des personnes accueillies en Établissement de Protection de l'Enfance
Formation créée le 08/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les établissements et services de la protection de l'enfance jouent un rôle essentiel dans l'accueil et l'accompagnement des enfants en situation de vulnérabilité. Cependant, malgré un cadre législatif fort et des droits universels reconnus, tels que ceux définis par la Convention Internationale des Droits de l'Enfant, la loi du 2 janvier 2002 et le contexte de la réforme de la protection de l enfance les professionnels peuvent se heurter à des difficultés dans l'application concrète de ces droits au quotidien dans une institution qui se doit être a la fois protectrice et garant de ces droits Cette formation de trois jours vise à renforcer les compétences des professionnels pour garantir une meilleure appropriation et une application efficace des droits des usagers, tout en prenant en compte le contexte culturel antillais et des codes spécifiques qui influence la perception et la reconnaissance de ces droits. Par exemple l'importance de la transmission orale et des traditions familiales qui façonnent la compréhension du droit. Ces limites peuvent concerner le droit à l'information, à l'expression de leur opinion, ou encore le respect de leur vie privée collective. Un professionnel peut par exemple rencontrer des difficultés lorsqu'un enfant souhaite contester une décision éducative en faisant valoir ses droits, ce qui est parfois perçu, dans le contexte , comme un manque de respect à l'égard de l'adulte. Cela crée un défi d'équilibre entre respect des valeurs culturelles et respect du cadre légal universel. La complexité des parcours, la diversité des professionnels et la nécessité d'arbitrages fréquents peuvent engendrer des zones grises où les droits des enfants risquent d'être mis en second plan. Cette formation vise à renforcer les compétences des professionnels pour garantir une meilleure appropriation et une application efficace des droits des usagers tout en visant le juste équilibre entre culture éducative et droits des enfants .
Objectifs de la formation
- Comprendre le cadre juridique et institutionnel des droits des enfants accueillis.
- Mieux cerner ce qui fait droits et intérêt supérieur de l’enfant.
- Identifier les difficultés rencontrées dans l'application de ces droits et y répondre de manière adaptée.
- Apprendre à travailler dans un contexte où les traditions culturelles influencent les relations éducatives.
- Améliorer la collaboration avec les familles et les partenaires externes dans le respect du droit.
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s'adresse à l'ensemble des équipes psycho-éducatives des établissements et services de la protection de l'enfance : éducateurs spécialisés, psychologues, assistants sociaux, référents éducatifs et autres intervenants.
- Aucun
Contenu de la formation
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Introduction aux droits des usagers en protection de l'enfance.
- Introduction aux droits des usagers en protection de l'enfance.
- Analyse des lois fondamentales (Loi du 2 janvier 2002, Convention Internationale des Droits de l'Enfant).
- Compréhension des droits universels : droit à l'information, droit à l'expression, droit à la vie privée.
- Les grandes lignes de la réforme de la protection de l enfance
- Étude des enjeux culturels spécifiques aux Antilles.
- Droits et intérêt supérieur : de quoi parle-t-on ? Pourquoi et comment mieux les respecter dans les pratiques professionnelles au quotidien, y compris dans un contexte complexe ?
- Droits et besoins fondamentaux : quels liens, quelles résonances ? quelle articulation en théorie et au regard de la pratique ? Exemples concrets et réponses concrètes aux situations rencontrées par les stagiaires.
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Jour 2 : Défis pratiques et stratégies d'adaptation dans l'application des droits des personnes accueillies
- Analyse des situations où les droits des enfants peuvent être limités dans leur quotidien.
- Réflexion sur la perception de l'autorité dans les relations éducatives.
- Ateliers : études de cas sur la gestion des conflits entre cadre juridique et réalités culturelles.
- Échanges sur les pratiques collaboratives avec les familles et partenaires.
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Jour 3 : Application des droits en institution et cohésion d'équipe
- Importance de la cohésion d'équipe dans l'application harmonieuse des droits.
- Analyse des situations complexes liées à la vie collective et individuelle des jeunes accueillis.
- Réflexion sur l'équilibre entre la vie collective et le respect des besoins individuels.
- Atelier sur la gestion des dilemmes entre les règles institutionnelles et le respect des droits des jeunes.
- Importance de la cohésion d'équipe dans l'application harmonieuse des droits.
- Exercice collaboratif : construction d'application des droits pour des pratiques éducatives communes et cohérentes.
- Analyse des situations complexes liées à la mise en oeuvre des droits et l' application des droits entre vie collective et besoins individuels des jeunes accueillis
- Réflexion sur l'équilibre entre la vie collective et le respect des besoins individuels.
- Atelier sur la gestion des dilemmes entre les règles institutionnelles et le respect des droits des jeunes.
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