LA POSTURE EDUCATIVE DANS LA CO - EVALUATION DU PROJET PERSONNALISE
UNE METHODOLOGIE ET DES OUTILS D’EVALUATION
Formation créée le 08/12/2020. Dernière mise à jour le 09/09/2024.Version du programme : 1
Type de formation
Formation mixteDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiLA POSTURE EDUCATIVE DANS LA CO - EVALUATION DU PROJET PERSONNALISE
UNE METHODOLOGIE ET DES OUTILS D’EVALUATION
Objectifs de la formation
- Acquérir les outils d’évaluation, les méthodes et la posture éducative nécessaire liés à l’évaluation du projet personnalisé
- Participer à l’atelier praticopratique pour savoir optimiser l’évaluation des objectifs et des actions en prenant compte les potentiels et des axes de progrès des usagers
- Découvrir des outils d’évaluation des compétences et acquérir la méthode d’élaboration d’une grille d’évaluation
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tous professionnels dans le secteur du médico-social
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Les principes et les phases de l’évaluation du projet personnalisé
Les critères d’évaluation et les outils d’évaluation du projet personnalisé
Les freins
Le débat avec l’usager et la famille
Atelier praticopratique
Équipe pédagogique
INTERVENANTS: consultants formateurs spécialisés dans le secteur du médico - social
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Feuilles de présence.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
100% réussite
Lieu
ABYMES DUGAZON
ZAC DUGAZON DE BOURGOGNE 97139 ABYMES
Capacité d'accueil
Entre 5 et 15 apprenants
Accessibilité
Aux PMR - Aucune session disponible . Cette formation vous intéresse ? : Contactez nous au 06 90 35 81 45 ou bien cliquez sur " se pré inscrire "