Professionnalisation et compétences pour Educateur Spécialisé ou faisant fonction de coordinateur de parcours .
Formation créée le 23/10/2023. Dernière mise à jour le 09/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
"Cette formation intensive de dix journées, est conçue dans une logique de décloisonnement des champs de la prévention et de l’accompagnement médico-social . Cette formation a pour finalité de structurer les parcours des personnes accompagnées par des professionnels qui sont volontaires et engagés dans une démarche d'introspection et d'amélioration continue de leurs pratiques professionnelles. Elle se réalise en distanciel à raison de 1,5 jour par mois L’"Analyse des Besoins Sociaux et Territoire d’Intervention" jette les premières bases, permettant une adaptation précise aux contextes variés d’intervention . A travers la 'Conduite et Animation de Projet Social et d’Insertion' et de l’"Accompagnement Vers et Dans l’Emploi", les participants exploreront et affineront leurs approches, assurant une intervention holistique et technique . "Le cœur du programme est dédié à l'"Accompagnement du Public" et à la "Coordination de Parcours", en veillant à optimiser chaque étape du parcours d'insertion. Les participants seront guidés à travers la 'Conduite et Animation de Projet Social et d’Insertion', Un accent particulier est mis sur l'"Accompagnement Vers et Dans l’Emploi", garantissant un support continu et spécialisé tout au long de la formation. Un focus particulier est attribué au 'Savoir-Être de l’Éducateur', essentiel pour l’"Accompagnement du Public" et la "Coordination de Parcours". Les sessions encourageront une réflexion profonde sur les pratiques existantes, identifiant des axes de progrès en matière de savoir-être et de compétences relationnelles.
Objectifs de la formation
- Comprendre et naviguer à travers les changements et innovations actuels dans la transformation des ESMS
- Analyser et comprendre les besoins sociaux spécifiques des individus et des communautés au sein du territoire d'intervention.
- Développer et renforcer les compétences nécessaires pour établir, maintenir et optimiser des collaborations efficaces avec les partenaires, dans le but d’enrichir et de soutenir les parcours des travailleurs ESAT.
- Mettre en œuvre des stratégies d’accompagnement personnalisées qui soutiennent l'insertion sociale et professionnelle des travailleurs en ESAT.
- Conduire et animer des projets sociaux et d’insertion, en appliquant des approches et des méthodes innovantes et inclusives.
- Coordonner les parcours d'insertion des travailleurs, en assurant la continuité et la cohérence des supports et services fournis.
- Développer des compétences relationnelles pour établir et entretenir des relations constructives avec les partenaires territoriaux et autres intervenants clés.
- Acquérir et affiner le savoir-être professionnel nécessaire pour travailler efficacement avec divers publics, en insistant sur l’empathie, la communication et le respect.
- Engager les participants dans une réflexion et une introspection continuelles, favorisant une amélioration constante des pratiques professionnelles.
- Promouvoir une démarche volontaire et proactive de la part des participants, encourageant l'auto-évaluation et l'adaptation flexibles.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Educateur Spécialisé souhaitant ou en fonction de coordinateur de parcours
Prérequis
- Etre en fonction d'éducateur
Contenu de la formation
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POINTS D'ACTUALITÉ : TRANSFORMATION DE L'OFFRE DES ESMS
- Rappel de la CIRCULAIRE N° DGCS/SD3/2022/139 du 11 mai 2022 relative à la mise en œuvre des mesures du plan de transformation des établissements et services d’aide par le travail (ESAT)
- 17 engagements et 31 mesures pour faciliter le parcours professionnel en ESAT
- La désinstitutionnalisation et le parcours sans rupture
- Serafin PH : C'est quoi ?
- Récapitulation des points clés appris et feedback et évaluation du programme par les participants
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Évaluation Territoriale et Cartographie des Besoins Sociaux : Équiper les participants avec des compétences et des outils nécessaires pour analyser efficacement les besoins inclusifs et comprendre les spécificités du territoire d'intervention.
- Présentation des concepts clés - Méthodologies d'analyse des besoins sociaux - Exercices pratiques
- Exploration des caractéristiques du territoire : Comment les spécificités territoriales influencent-elles les besoins sociaux ?
- Guide étape par étape pour la planification et la mise en œuvre des analyses
- Questionnaires et enquêtes - Techniques d’interview
- Pratiques et acteurs de la cohésion sociale : Checklists pour l’évaluation des besoins collectifs des TH et Guide étape par étape pour la planification et la mise en œuvre des analyses
- Exemples et modèles de partenariats réussis
- Récapitulation des points clés appris et feedback et évaluation du programme par les participants
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Stratégie d'accompagnement : Accueil , Orientation, Compétences socioprofessionnelles et inclusion , Parcours Individualisé et Gestion de Trajectoires avec les partenaires
- Pouvoir d'agir et citoyenneté
- Techniques, méthodes et outils pour identifier et évaluer ces compétences chez les travailleurs.
- Exploration des stratégies pour accompagner les travailleurs dans le développement de compétences socioprofessionnelles adaptées à leurs besoins et objectifs : Volet professionnel et volet compétences psychosociales
- Élaboration et Planification de Parcours Individualisés : Comment créer un parcours qui répond aux besoins spécifiques, aspirations et compétences de chaque travailleur. Étapes clés dans la planification, le suivi et la réévaluation des parcours.
- Coordination , Planification et Organisation : Assure que les parcours sont bien planifiés, organisés et alignés avec les objectifs et les capacités de chaque travailleur.
- Suivi Continu : Suit de près les progrès, s’assurant que les plans restent pertinents et efficaces, et effectue des ajustements proactifs selon les besoins.
- Atelier pratique : Application concrète des stratégies discutées pour élaborer des parcours individualisés et développer des compétences socioprofessionnelles.
- Utilisation de situations réelles pour illustrer et appliquer les concepts et les méthodes présentées.
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Coordination de Parcours
- Planification et Organisation : Assurer que les parcours sont planifiés, organisés et alignés avec les objectifs et les capacités de chaque travailleur.
- Suivi Continu : Suivre de près les progrès, s’assurant que les plans restent pertinents et efficaces, et effectue des ajustements proactifs selon les besoins.
- Écrits professionnels
- Utilisation de situations réelles pour illustrer et appliquer les concepts et les méthodes présentées.
- Récapitulation des points clés appris et feedback et évaluation du programme par les participants
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Responsabilité du coordinateur : Animation du parcours , Cohésion d’Équipe et Gestion des Situations Difficiles
- Ethique professionnelle
- Responsable et Leadership : Guide et motive l'équipe, encourageant un environnement de travail positif et productif.
- Facilitateur : Facilite la communication et la collaboration au sein de l'équipe, assurant que chaque membre se sente écouté et valorisé.
- Écoute Active : La communication empathique , le coordinateur cultive une communication ouverte, réceptive et empathique pour comprendre pleinement les besoins, les préoccupations et les aspirations de chaque travailleur et membre de l'équipe.
- Adaptabilité : Utilise les informations recueillies par l'écoute active pour adapter les approches et les stratégies afin de répondre aux besoins individuels et collectifs.
- Résolution de Conflits : S’engage activement dans la résolution de conflits, trouvant des solutions constructives aux problèmes et désaccords.
- Support et Guidance : Offre un soutien et des conseils pour naviguer à travers les défis et les situations stressantes, aidant les individus à gérer et surmonter les obstacles.
- Récapitulation des points clés appris et feedback et évaluation du programme par les participants
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Collaboration avec les Partenaires
- Techniques pour mapper et comprendre les ressources et le support que chaque partenaire peut offrir.
- Élaboration du maillage territorial : Repertoire des partenaires
- Apprentissage des meilleures pratiques pour établir et maintenir une communication efficace. Exploration des outils et des plateformes qui peuvent faciliter la collaboration.
- Stratégie de collaboration avec des partenaires fictifs ou réels : Clarification des attentes, des responsabilités et des contributions de chacun
- Clarté et Précision dans la Communication : les objectifs, les attentes et les actions requises.
- Compréhension Mutuelle et Écoute Active : les besoins, les préoccupations et les suggestions des partenaires, les plans collaboratifs qui tiennent compte des inputs de tous les partenaires impliqués.
- Adaptabilité et Flexibilité : Stratégies de collaboration en fonction des besoins et des retours des partenaires . Ajustement des approches et exploration de nouvelles idées ou méthodes pour améliorer continuellement la collaboration et atteindre les objectifs communs.
- Récapitulation des points clés appris et feedback et évaluation du programme par les participants
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Orchestration et communication sur les Projets d’Épanouissement Social et Professionnel
- Clarification des attentes, des responsabilités et des contributions de chaque membre de l'équipe pour assurer une coordination et une collaboration fluides.
- Promotion d'un Environnement de Travail Positif et Supportif : Encouragement des échanges, du respect mutuel et de la reconnaissance au sein de l'équipe pour maintenir un environnement de travail motivant et productif.
- Communication Efficace et Transparente : Favoriser une communication ouverte et transparente entre tous les membres de l'équipe, en assurant que les informations, les préoccupations et les idées soient partagées et discutées activement.
- Mise en Place de Réunions Régulières pour le Suivi et l'Adaptation : Organisation de réunions régulières pour le suivi du progrès, la discussion des défis, et l'adaptation des plans en fonction des retours et des évolutions constatées.
- Exploration et techniques approfondies des besoins, aspirations et challenges des travailleurs handicapés: autodétermination
- Approches pour orchestrer les projets en mobilisant les ressources et en coordonnant les équipes.
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Analyse Pratique en Situation de Travail
Équipe pédagogique
Intervenant Consultant formateur spécialisé dans le secteur du médico social